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domingo, 24 de janeiro de 2021

Fichas de Leituras - Sílabas Simples com a Turma da Mônica

 É importante apresentar para criança todos os tipos de letras. Abaixo está a ficha de leitura da Turma da Mônica apresentando as sílabas simples, mostrando os quatro tipos de letras em maiúscula e minúscula e em letra de forma e cursiva, também apresentando algumas palavras simples para leitura e uma frase em letra cursiva, além de lindas ilustrações. Você pode colar no caderno de cada aluno ou montar uma caixinha com fichas de leitura.





















domingo, 3 de janeiro de 2021

Níveis da Escrita segundo Emília Ferreiro


 Segundo o livro de Emília Ferreiro "Psicogênese da Língua Escrita" existe quatro níveis que definem em qual hipótese da língua escrita a criança se encontra. 

 

No nível pré-silábico a criança não consegue fazer a correspondência das letras com os sons da fala, podendo incluir números e desenhos junto com a escrita. Ela não tem a noção de sílaba e faz escritas aleatórias, utilizando letras do nome próprio e relacionando a palavra com a figura.


No nível silábico ela começa a ter a noção de sílabas e a fazer correspondência do número de sílabas com as letras. Este período pode ser interpretado como duas fases
Nível silábico sem valor sonoro - Quando ela utiliza uma letra para cada sílaba, mas não consegue relacionar ao som. Exemplo: HK (gato)
Nível silábico com valor sonoro - Quando ela utiliza uma letra para cada sílaba e consegue relacionar ao som. Exemplo: GT (gato) AO (gato).


No nível silábico alfabético a criança está em transição, as vezes ela utiliza hipóteses do nível silábico e as vezes do nível alfabético. A presença desses dois níveis define que ela é silábico alfabético, e consegue ler determinadas palavras, tendo uma noção maior da língua escrita.


No nível alfabético a criança é considerada alfabética, ainda que sua escrita possua erros de ortografia. Percebe-se que em sua escrita ela utiliza sílabas e a compreensão da palavra é possível. É necessário aperfeiçoamento das regras, mas ela já consegue ler frases e textos.


sábado, 5 de dezembro de 2020

Jogo Pedagógico - Aliteração

 A aliteração é uma ótima ferramenta para desenvolver a consciência fonológica na criança. Perceber a letra inicial vai desenvolvendo na criança a percepção sonora. Abaixo estão fichas para brincar com as crianças. Ela retira uma carta e tenta descobrir qual é o intruso, qual figura não pertence aquele grupo de palavras. Essa é uma maneira lúdica e que provoca reflexão no aluno. Aprender brincando é a forma mais eficaz de aprendizagem.




Atividades com as vogais

 As vogais são as primeiras letras a serem ensinada as crianças, e elas são a base para todas as sílabas. É importante desenvolver a consciência fonológica na criança, esse processo facilita sua alfabetização, pois ela começa a entender a relação entre fonemas e grafemas, entendendo que as letras produzem sons, e que as letras são a representação desse som. Abaixo estão algumas atividades para trabalhar as vogais.






Atividades de Leitura com as sílabas simples

 Após aprender as vogais e conhecer o sistema alfabético, a criança está apta para adquirir um conhecimento silábico. Ensinar as sílabas simples ajuda nesse processo, e é muito importante trabalhar todos os formatos de letra, trabalhar a letra, a sílaba, a palavra, a frase e o texto. O contato com a leitura vai desenvolver o aumento do vocabulário na criança e deve ser uma prática cotidiana.









Atividades de Leitura com as sílabas complexas

 Depois de aprender as sílabas simples, a criança em alfabetização deve ir aprendendo paulatinamente as sílabas complexas, que devem ser inseridas aos poucos dentro do contexto escolar com exemplos de palavras que a criança já conhece. Trazer textos também é um repertório muito rico.




















 

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